Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Samorządowe Przedszkole nr 64
Strona głowna  /  GRUPA V
GRUPA V

 

GRUPA V

 

 

MAJ 2021

 

 

 

 

Kwiecień 2021

 

Prognoza pogody na kwiecień

 

 

 

 

Kochane Dzieci!

 

Przez najbliższe dni nie spotkamy się w naszym przedszkolu. W związku z tym, na stronie naszej grupy będziecie znajdować zabawy, wierszyki, opowiadania, które urozmaicą Wam spędzanie czasu z rodzicami w domu.

Poproście rodziców, albo dziadków, a może starsze rodzenstwo, aby przeczytali Wam nasze propozycje i bawcie się, uczcie.

Do zobaczenia w przedszkolu!

 

Wasze wychowawczynie Pani Ela i Dorota

 

 

 ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM 

 

PETS - cz. II

 

 

 

 

 

Piosenka na rozgrzewkę 

"Action Song for Kids''

 

https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8

 

 

Filmik edukacyjny: "House Pets!"

videos for babies, toddlers, kids | Little Genius TV™

 

https://www.youtube.com/watch?v=BgHNbUD_Uz0

 

 

Filmik z serii Steve and Maggie

 

https://www.youtube.com/watch?v=JEnYaBvob3k

 

 

Piosenka „I HAVE A PET” 

 

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

 

 

KARTY PRACY;

 

- rysowanie kota „krok po kroku”

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/catdrawingstepbystep.png

 

 

- kolorowanie na podstawie numerów

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/color-number-children-dog.jpg

Temat tygodnia: KOSMOS

 

12-16 kwietnia 2021 r.

 

 

 

Praca z obrazkiem "Układ Słoneczny" 

 

 

Układ Słoneczny to Słońce i osiem krążących wokół niego planet.

Te planety to: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars,

Jowisz, Saturn, Uran, Neptun. 

Powiedz, jak nazywa się pierwsza, druga, trzecia, ... ,

ósma planeta, licząc od Słońca.

 

 

 

 

Filmik edukacyjny „Układ Słoneczny dla dzieci” (123 Edukacja) 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Aug7FRYvIHU

 

 

 

 

"Układ słoneczny" - praca plastyczno-konstrukcyjna

 

 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/solar-system(1).jpg

 

 

 

 

Piosenka „W układzie słonecznym” 

 

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI

 

 

 


Zestaw zabaw rytmiczno-ruchowych „Podróż po planetach”



https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo

 

 

 

 

Film edukacyjny: „Czym są gwiazdy?”

 

https://www.youtube.com/watch?v=qtyymBB022k

 

 

 

 

Gwiazdozbiory

 

 

 

 

Spróbuj z pomocą mamy lub taty poszukać informacji na temat gwiazd i gwiazdozbiorów, posłuchaj jakie mają ciekawe nazwy,  np.: Wielki Wóz, Mały Wóz, Panna, Bliźnięta, Lew. Czy wiesz jaki przyrząd służy do obserwownia gwiazd? 

 

 

 


Praca plastyczna „Jak wygląda kosmos?”

 

Narysuj lub namaluj, jak wyobrażasz sobie kosmos.

 

 

 


Filmy animowane;

 

„Paxi - Dzień, noc i pory roku”

www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k

 

 

"Paxi i nasz Księżyc: Fazy i zaćmienia"

www.youtube.com/watch?v=K_KqWr4oHmA

 

 

 

 

 

Kosmiczne łamigłówki 

 

 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/kosmiczna-matematyka.pdf

 

 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/labirynt-z-astronauta.doc

 

 

 

 

Opowiadanie Schima Schimmela „Dzieci Ziemi – pamiętajcie”

 

Gdzieś w najgłębszej aksamitnej czerni wszechświata krąży cudownie błękitny świat. Z daleka wygląda on jak prześliczna, niebiesko-biała, zamglona marmurowa kula. Ale im bardziej się zbliżamy, tym więcej widzimy kolorów – czerwienie, brązy, żółcie i wszystkie odcienie zieleni. Jest wiele światów unoszących się w przestrzeni, ale ten świat jest szczególny. To nie jest zwykły świat. Są bowiem na nim zwierzęta. Miliardy zwierząt. Więcej zwierząt niż wszystkich gwiazd, które mrugają z nocnego nieba. A wszystkie owe zwierzęta są dziećmi tego świata. Ponieważ ten świat jest ich Matką. My zaś nazywamy go Matką Ziemią. Zwierzęta nie są same na Matce Ziemi. Żyją tu również ludzie. Miliardy ludzi. Jest ich więcej niż gwiazd, które mrugają z nocnego nieba. Oni także są dziećmi Matki Ziemi. Tak więc zwierzęta i ludzie, i Matka Ziemia – to jedna wielka rodzina. I bawią się tu delfiny. I śpiewają ptaki. I tańczą gazele. I żyją ludzie. W najgłębszej aksamitnej czerni wszechświata krąży rodzina Matki Ziemi. I zwierzęta pamiętają. One pamiętają Matkę Ziemię z czasów, zanim pojawili się na niej ludzie. Pamiętają czas, gdy lasy były gęste, bujne i zielone. Gdy oceany i rzeki, i jeziora były przejrzyste i krystalicznie czyste. Gdy niebo było jasne i tak błękitne. Zwierzęta pamiętają też chwile, kiedy ujrzały pierwszych ludzi. Na początku zaledwie kilku. Ale potem coraz więcej i więcej, aż ludzie rozeszli się po całej Matce Ziemi. Mimo to nadal zwierząt było więcej niż ludzi. I ludzie dzielili się Matką Ziemią ze zwierzętami. Jeszcze pamiętali, że zwierzęta są ich siostrami i braćmi. Jeszcze pamiętali, że stanowią cząstkę jednej wielkiej rodziny. I zwierzęta, i ludzie – to oczy i uszy, i serce Matki Ziemi. Więc kiedy bawiły się delfiny, bawiła się Matka Ziemia. Kiedy śpiewały ptaki, Matka Ziemia śpiewała. Kiedy tańczyły gazele, Matka Ziemia tańczyła. A kiedy ludzie kochali, kochała i Matka Ziemia. Mijały lata, rodzili się ludzie. Coraz więcej i więcej, i więcej. Aż wreszcie ludzi było więcej niż zwierząt. I ludzie zapomnieli. Zapomnieli dzielić się ze zwierzętami ziemią i wodą, i niebem Matki Ziemi. Zapomnieli, że zwierzęta to ich siostry i bracia. Zapomnieli, że wszyscy są cząstką jednej wielkiej rodziny Matki Ziemi. Ludzie zapomnieli. Ale zwierzęta pamiętały. Wiedziały, że kiedyś będą musiały ludziom o tym przypomnieć. I teraz każdego dnia nasze siostry i bracia przypominają. Bo kiedy bawią się delfiny, ludzie pamiętają. Kiedy śpiewają ptaki, także pamiętają. Kiedy tańczą gazele, także pamiętają. A kiedy ludzie będą pamiętaćbędą też kochać.

 

 

 

 

Piosenka „Ziemia – zielona wyspa”

 

www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

 

 

 

 

Piosenka „Każdy chciałby być odkrywcą


www.youtube.com/watch?v=tRwCgirO4SY

 

I. Znam już dobrze kraj nasz, Polskę, miasta, góry, morze.
Byłem także w innych krajach –zwiedziłem Europę.
Ref.: Chcę poznać cały świat:
kontynenty, morza, oceany.
A kiedy już na Ziemi wszystko zwiedzę,
rakietą w kosmos polecę.
II. Znam też inne kontynenty: Azję i Afrykę,
a niedługo także zwiedzę ogromną Amerykę.
Ref.: Chcę poznać cały świat...
III. Będę pływał wielkim statkiem, latał samolotem,
podróżował autokarem i jeździł autostopem.
Ref.: Chcę poznać cały świat..

 

 

 

 

Podróż „Palcem po mapie” - praca z mapą lub globusem.

 

Poproś o pomoc rodzica lub starsze rodzeństwo,  odczytujcie nazwy kontynentów, państw, mórz, oceanów itp.

 

 

 

 

Rakieta” - słowo o wielu znaczeniach

 

Słowo rakieta ma wiele znaczeń, to nie tylko pojazd kosmiczny, czy wiesz co jeszcze oznacza to słowo? 

(Zwrócenie uwagi na wieloznaczność słowa rakieta, np. rakieta kosmiczna, rakieta do tenisa stołowego, ziemnego, rakieta śnieżna, do badmintona)

 

 

 

"Rakieta kosmiczna" – wykonanie pracy przestrzennej

 

 

 

      

 

 

 

Spróbuj wykonać swoją własną rakietę, możesz wykorzystać do tego celu plastikową butelkę po napoju,  rolki po recznikach papierowych czy papierze toaletowym, papier kolorowy i co tylko podpowie Ci wyobraźnia.

 

 

 

 

Ćwiczenia artykulacyjne „Mowa kosmitów”

 

Powtarzaj za rodzicem grupy sylab, np.: zu, że, żo, ża, ży, żi,

sza, szo, sze, szy, szu, szi, cza, czo, cze, czy, czu, czi...

Jak nazywają się mieszkańcy poszczególnych planet?

np. Ziemia – Ziemianie, Mars – Marsjanie.

 

 


 

 

Zabawy matematyczne „Kosmonauci”

 

(przygotowanie liczmanów – załącznik, należy je wydrukować, wyciąć, można też pokolorować)

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/komonauci-liczmany.png

 

Kosmiczne liczenie

Poproś, aby ktoś z rodziców lub starsze rodzeństwo zadawało Ci zadania z dodawaniem i odejmowaniem. Możesz korzystać z przygotowanych przez siebie licznmanów-kosmonautów. Przykładowe zadanie; Ilu kosmonautów wybierze się rakietą w podróż kosmiczną, jeśli najpierw do rakiety wsiadło dwóch kosmonautów, a potem jeszcze czterech (2+4= ).

Zabawa „Pierwszy, drugi” 

Ustaw kosmonautów w szyku jeden obok drugiego. Odpowiadaj na pytania zadawane przez Rodzica, np. jak wygląda czwarty (piąty, dziesiąty...) kosmonauta? Podaj, który z kolei jest kosmonauta opisywany przez R.

 

 

 

Zabawa konstrukcyjna „Stacja kosmiczna"

 

Zbuduj z różnych klocków wymyśloną stację kosmiczną; wymyśl jej nazwę.

 

 

 

 

Karty pracy „Odkrywam siebie – litery i liczby” – str. 80, 81, 82, 86

 

Karty pracy - cz. 3, „Odkrywam siebie” – str. 70 - 76

 

 

 

 

 

ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM

 

PETS

 

 

 

 

Piosenka na rozgrzewkę

,,Clap your hands”


https://www.youtube.com/watch?v=C3c8fzbsfOE

 

 

Filmik utrwalający słownictwo

 

https://www.youtube.com/watch?v=YoKxCkkOOW4

 

 

 

Piosenka - „I have a pet”

 

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

 

Książeczka o wyjątkowym kocie :)

„Pete the Cat: I Love My White Shoes”

 

https://www.youtube.com/watch?v=fj_z6zGQVyM

 

 

KARTY  PRACY;

 

 

narysuj swoje lub wymarzone zwierzątko:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/all-about-my-pet.png

 

 

pokoloruj zwierzęta domowe, spróbuj odczytać ich nazwy:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/i-have-a-pet-worksheet-vocabulary-coloring-bw.pdf

 

 

wytnij rybki, wklej je do akwarium, pokoloruj obrazek;

http://images.dlaprzedszkoli.eu/p64/i-have-a-pet-worksheet-cut-and-paste-the-fish-bw.pdf

 

 

 

 

Temat tygodnia: CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM

 

 6-9 kwietnia 2021 r.

 

 

 

1. Zabawy z wykorzystaniem wiersza Małgorzaty Barańskiej.

 

Znajdźcie sobie kogoś do pary. Wykonujcie wpólnie ruchy, o których jest mowa w wierszu.

 

Mój kolego, przybij ze mną

prawą dłonią piątkę!

Teraz zrób to lewą dłonią –

palców masz dziesiątkę!

 

2. Nauka wiersza na pamięć

 

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć – nie da rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody.

 

3. Zabawa Zrób tak samo.

 

Naśladujcie postawy ludzików, które są na obrazkach.

 

 

4. Poruszaj się według słów rymowanki.

 

Zrób do przodu cztery kroki

i wykonaj dwa podskoki.

Zrób do tyłu kroki trzy,

potem krzyknij: raz, dwa, trzy!

Lewą ręką dotknij czoła,

no i obróć się dokoła.

W prawą stronę kroków pięć

zrób – jeśli masz na to chęć.

Potem kroki w lewą stronę:

raz, dwa, trzy – no i zrobione.

 

5. Ćwiczenia relaksacyjne Odpoczynek u babci (techniką relaksacji Jacobsona).

 

Połóżcie się na dywanie z wyciągniętymi nogami i ramionami ułożonymi wzdłuż tułowia. Połóżcie obok małego pluszaka. Poproście rodziców, aby przeczytali Wam poniższy tekst.

Poszczególne ćwiczenia trwają bardzo krótko – od 10 do 15 sekund. Tyle samo trwają przerwy między ćwiczeniami.

 

Zegnij prawe ramię tak, by naprężyć biceps. Jesteś silny, bardzo silny, naprężaj go mocno. Czujesz, jak bardzo napięte są twoje mięśnie?

Wykonaj to samo ćwiczenie lewą ręką.

Naciśnij, jak możesz najsilniej, pięścią prawej ręki pluszaka położonego po twojej prawej stronie. Jeśli jesteś silny, twoje mięśnie są napięte. Teraz rozluźnij mięśnie. Jesteś znowu słaby. Nie naciskaj już. Czujesz ulgę, mięśnie się rozluźniły. Wykonaj to samo ćwiczenie z pięścią lewej ręki.

Teraz chwilę odpocznij – leż i oddychaj spokojnie, równo. Twoje ręce odpoczywają.

Teraz silna będzie twoja prawa noga. Włóż pluszaka pod kolano i mocno ściśnij nogę w kolanie. Teraz twoja noga słabnie – rozluźniasz mięśnie, wypuszczasz pluszaka. (Wykonaj to samo ćwiczenie lewą nogą).

A teraz zobaczymy, czy masz tyle siły, żeby napełnić powietrzem swój brzuch. Wciągnij mocno powietrze w płuca i napnij brzuch jak balon, mocno. Teraz wypuść powietrze, rozluźnij mięśnie – poczujesz ulgę.

Naciśnij mocno głową dywan, na którym leżysz – głowa jest bardzo silna. Naciskasz mocno. Teraz rozluźnij mięśnie – głowa już nie naciska na dywan, odpoczywasz, czujesz ulgę.

Jesteś niezadowolony i zły, bo ktoś zniszczył twoją budowlę z klocków. Marszczysz mocno czoło, jeszcze mocniej. Teraz rozluźnij mięśnie, niech odpoczną – czoło jest gładkie.

Teraz mocno zaciśnij powieki, jeszcze mocniej. Teraz rozluźnij je i odpocznij.

A teraz zaciśnij mocno szczęki, niech dotykają zębów. I dolna, i górna szczęka jest silna, zęby mocno naciskają na siebie. Teraz rozluźnij szczęki. Czujesz ulgę?

Ułóż wargi tak, jakbyś chciał powiedzieć och (albo zrób ryjek), i napnij mocno mięśnie ust. Teraz rozluźnij mięśnie.

 

6. MUZYCZNA GIMNASTYKA - ćwiczenia w podskokach:

 

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

 

 

7. ĆWICZENIA - prawidłowa postawa:

 

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

 

 

Zachęcamy Was również do spędzania dużej ilości czasu na świeżym powietrzu i do spotkań z kolegami na placu zabaw.

 

Bawcie się dobrze!  Pozdrawiamy!

 

 

 

 

Warsztaty wielkanocne i zabawy EMAUSOWE

 

 

 

Tegoroczne warsztaty z p. Dianą przybrały trochę inną formę – otóż pani Diana przygotowała nam dużo różnych materiałów, które mieliśmy za zadanie wykonywać w ciągu całego tygodnia – po to, by w piątek poskładać poszczególne elementy w całość i zobaczyć efekt naszej pracy – czyli  piękne ozdoby na stół wielkanocny, do koszyczka i do zabawy. Skąd taki pomysł ? – zależało nam na podkreśleniu czasu, jaki poświęcano dawniej na zrobienie czegoś samodzielnie, i że czas oczekiwania na święta wypełniony był przygotowaniami – im bardziej pracochłonnymi, z tym  większą radością celebrowane były później święta.

A oto wytwór naszej – tygodniowej pracy !

 

 

Zadowoleni z efektów, przystąpiliśmy do obejrzenia  ciekawej prezentacji, która przybliżyła nam istotę świąt oraz wybrane wielkanocne tradycje, szczególnie te związane z naszym regionem krakowskim.

 

 Dzieci dowiedziały się między innymi o zwyczajach takich, jak Pucheroki, Judaszki,  Wieszanie Śledzia, Chodzenie z Kurkiem, Siudą Babą, oraz charakterystycznych  dla Krakowa: -odpustach Rękawce i Emausie. 

 

W prezentacji była również mowa o tradycjach, które dzieci znają: zdobienie jajek, święcenie pokarmów, czy z miło kojarzącym się szukaniem  pozostawionych przez zajączka łakoci.

 

WIŚIENKĄ NA TORCIE i czymś na co bardzo czekaliśmy, były  tradycyjne zabawy EMAUSOWE – od paru dni na naszej sali przybywało dziwnych i trochę śmiesznych przedmiotów, które z czasem zajęły cały kącik książki i przylegający do niego stolik – tak powstała namiastka ODPUSTOWEGO STRAGANU EMAUSOWEGO.

 

EMAUS czyli Wielkanoc na Zwierzyńcu, to piękna krakowska tradycja – a nazwa, wcale nie związana jest z ulicą znajdującą się opodal, a z czytaną tego dnia w kościołach ewangelią, która opowiada o apostołach zmierzających do miejscowości Emaus. – ponieważ ze względu na pandemię, nie mogłyśmy zaprosić Was  na rodzinny spacer z atrakcjami na Zwierzyńcu, powstał pomysł by w taki sposób przybliżyć tę wyjątkową tradycję.

 

 

 

Prawie niczego nie zabrakło, na naszym straganie – piszę prawie, bo oczywiście nie było niczego do jedzenia, czyli zabrakło słodyczy, wielkich kolorowych lizaków, pierników w kształcie serca, waty cukrowej i obwarzanków- ale za to -  jak na prawdziwym Emausie, były  hałaśliwe  zabawki: grzechotki, piszczałki, gwizdki, dzwonki, pukawki, i ćwierkające gliniane ptaszki oraz kolorowe wiatraczki, i bardzo dużo zabawek drewnianych w stylu retro, bączków które od razu zaciekawiły dzieci i zapraszały do zabawy nimi - a zabawy wymagały cierpliwości i zręczności, w sposób samoistny pojawiła się rywalizacja i zawody – aż miło było to obserwować.

 

 Jeszcze jedno łączyło nasz EMAUS z prawdziwym, tym u stóp klasztoru Sióstr Norbertanek – gwar, , zaciekawienie kupujących, odgłosy zabawek i radość dzieciaków. I oto chodziło - żeby zabawa i radość połączona została z nauką, przyswajaniem  rodzimej tradycji i historii.